BEM (Bireyselleştirilmiş Eğitim Modeli)
Eğitim Modelimiz
Detay Fen Lisesi ve Anadolu Lisesi olarak, geleceğimizin önemli değerlerinden birinin eğitim olduğu bilinciyle, öğrencilerimizi tüm özellikleriyle tanındığı bir zemin üzerine eğitim sistemimizi kurmaktayız. Çünkü her öğrenci bir değer, farklı bir algı ve farklı bir dünyadır. Her Öğrencinin ihtiyaçlarını tespit etmek, onların dünyalarını anlamak, başarılarına başarı katmak uzman eğitimci kadromuzun görevlerinin başında gelmektedir.
Öğrenciyi anlamak, bire bir ilgi gerektirir. İlgimizi, eğitim modelimizle oluşturur, bire bir ilgi sayesinde bilgiye ulaşmalarını sağlar ve başarının oluşumunu tüm dinamiklerle hazırlarız.
Hazır Bulunuşluk Sınavı
Her eğitim öğretim yılının başında öğrencilerimizin yeni öğretim yılına hangi seviyede başladıklarını görmek ve eksiklerini gidermeye yönelik çalışmaları planlamak için “Hazır Bulunuşluk Sınavı” uygulanır.
Bu sınavla temel kazanımların ne kadar hatırlandığını, öğrencilerimizin yeni öğretim yılına ne kadar hazır olduklarını belirlemeyi ve eksik kazanımlara yönelik iyileştirme çalışmaları yapmayı hedefleriz.
Etütlerde Özel Ders Yaklaşımı Sunuyoruz
Bunu Nasıl Sağlıyoruz?
Uzman eğitim kadromuz yönetiminde oluşturulan sınıflardaki öğrencilerimiz, 3-5 kişilik öğrenci gruplarıyla her biri alanında uzman öğretmenler eşliğinde özel ders yaklaşımıyla eğitim alırlar.
Psikolojik Danışmanlık Ve Rehberlik Servisi
Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Servisi, okulumuzda öğrenim gören tüm öğrencilerimizin gelişim dönemi özelliklerini dikkate alarak, karşılaştıkları güçlükleri, sorun haline dönüşmeden çözmelerine yardımcı olmayı ve kendinin farkında olan, çevresiyle uyum ve iletişim becerilerine sahip, yaşadığı çevreye duyarlı, mutlu, sağlıklı ve yaratıcı bireyler olmalarına katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Rehberlik ve Psikolojik danışma hizmetleri öğrenci, veli, öğretmen ve yönetici işbirliğiyle yürütülür.
Öğrenciye Yönelik Hizmetler
Eğitsel rehberlik hizmetleri
- Okula Uyum Sağlama (Oryantasyon)
- Öğrencilerin Öğrenme Stillerinin Belirlenmesi
- Etkili ve Verimli Ders Çalışma Becerilerinin Kazandırılması
- Zaman Yönetimi ve Zamanı Etkili Kullanma
- Sınav Kaygısı ile Baş Etme
- Düşünme Becerilerinin Kazandırılması
- Odaklanabilme
Kişisel / Sosyal Gelişim
- Okul Kurallarını Fark Etme ve Uygulama
- Kendini Anlama ve Değerlendirme
- Başkalarını Anlama ve Kabul Etme
- Aile ve Toplum Olgusunu Anlama ve Kabul Etme
- Bireysel Olarak Karar Verebilme, Amaç Belirleme ve Yürütme
- Zorbalık ve Akran Baskısı Karşısında Nasıl Davranacağını Bilme
- Olumlu İletişim Kalıpları Kazanabilme
- Öfkeyle Başa Çıkabilme
- Kendine Güven ve Öz Saygı Geliştirebilme
- Doğaya ve Çevreye Karşı Sorumluluklarını Fark Etme
- Etkili Problem Çözme Becerileri Geliştirebilme
- Ergenlik Dönemleri Boyunca Bedensel ve Duygusal Gelişiminin Farkına Varma ve Kabul Etme
Öğrencilerimiz okulda psikolojik ve akademik olarak titizlikle takip edilir ve özel rehberlik hizmeti alır.
Bireysel Görüşmeler
Öğrencilerin yaş seviyelerine göre bilişsel, duygusal ve sosyal alanlarda ortaya çıkabilecek farklı sorunlar ile ilgili çalışmalar yapılır.
- Öğrencilerin kendi ihtiyaçları doğrultusunda başvurmaları yoluyla,
- Velilerin ve öğretmenlerin ilettiği geri bildirimlerin değerlendirilmesi yoluyla,
- Envanter, test, vb. uygulamaların değerlendirilmesi yoluyla başlatılır.
Sınıf İçi Rehberlik
Dönem başında hedeflenen davranış ve sosyal becerilerin gelişimini sağlamak ve değerlendirme amacıyla periyodik olarak sınıf içi rehberlik etkinlikleri gerçekleştirilir. Öğrencilerin geliştirilmesi desteklenmesi gereken yönlerinin neler olduğuna yönelik test ve envanterler uygulanmaktadır.
Velilere Yönelik Rehberlik
Öğrencimizin yetenekleri, okuldaki durumu, gelişim özellikleri, geleceğe ilişkin düşünceleri ve sorunları hakkındaki görüşler öğrenci velisi ile paylaşılır.
Kariyer Belirleme ve Yönlendirme Çalışmaları
15 - 18 yaş arası dönem, öğrencilerde özel yeteneklerin ortaya çıktığı, bir mesleğe yönelme gereksiniminin duyulduğu dönemdir. Bu nedenle eğitsel ve kişisel rehberlik hizmetlerinin yanı sıra “Mesleki Rehberlik Hizmetlerinin” önemi büyüktür. Lise eğitimi sonunda gencin yüksek öğretime ya da hayata ve iş alanlarına doğru yönlendirilmesi için onun bu dönemde bireysel özellikleri, koşulları ve sınırlılıkları açısından çok iyi değerlendirilmesi gerekir. Sistemli ve yeterli tanıma ve tanıtma çalışmaları bu yıllarda önemini arttırır. Lise rehberlik çalışmaları 9. Sınıftan itibaren aşağıdaki etkinlikler çerçevesinde yürütülür;
- 9. Sınıf ve Ara Kayıt Uyum Çalışmaları
- Ders ve Meslek Seçimine Yönelik Bireysel Görüşmeler
- Üniversite Tanıtım Sunumları ve Geziler
- Test Tekniği ve Zaman Yönetimine Yönelik Bireysel ve Grup Çalışmaları
- Sınav Kaygısına Yönelik Bireysel ve Grup Çalışmaları
- TYT-AYT Sınavlarına Yönelik Bireysel ve Grup Çalışmaları
- Başvurular ve Tercih Danışmanlığı ile ilgili çalışmalar yürütülmektedir.
Kariyer Günleri
Tüm lise öğrencilerimize gelecekteki yaşamları ve meslek seçimleri için bugün neler yapmaları gerektiği ile ilgili farkındalık kazanmalarını sağlayan bir organizasyondur. Alanında uzman kişilerce “Meslek Tanıtım Günleri” ve seminerleri yapılır. İş insanı, akademisyen ve kendi akranlarını dinler, öğrenir, sorar ve meslek seçimlerine giden bu yolda kendilerine bir hedef belirlemeye çalışır.
Öğrenci Danışmanlığı
Öğrencilerin ders dışı ve ders içi faaliyetlerinin gözlemleyen danışmanlar öğrencilerle birebir konuşup ilgilenmekte, velileri her konuda bilgilendirmektedir.
Amacımız
- Öğrencilerimizin kendilerini tanımalarına yardımcı olmak,
- Güçlü yanlarını ve yeteneklerini ortaya çıkarmak
- Öğrencilerin farkındalıklarını arttırmak
- Yeni bakış açıları kazandırmaya çalışmak
- Öğrencilerin deneme sınavlarını ve gelişimini takip etmek