Pdr
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi
Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Servisi, okulumuzda öğrenim gören tüm öğrencilerimizin gelişim dönemi özelliklerini dikkate alarak, karşılaştıkları güçlükleri, sorun haline dönüşmeden çözmelerine yardımcı olmayı ve kendinin farkında olan, çevresiyle uyum ve iletişim becerilerine sahip, yaşadığı çevreye duyarlı, mutlu, sağlıklı ve yaratıcı bireyler olmalarına katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.
Rehberlik ve Psikolojik danışma hizmetleri öğrenci, veli, öğretmen ve yönetici işbirliğiyle yürütülür.
Öğrenciye Yönelik Hizmetler
Öğrencilere yönelik rehberlik hizmetleri
Eğitsel Rehberlik Hizmetleri
Kişisel / Sosyal Gelişim
Bireysel Görüşmeler
Sınıf İçi Rehberlik
Velilere Yönelik Rehberlik
Kariyer Belirleme ve Yönlendirme Çalışmaları
Eğitsel Rehberlik Hizmetleri
- Okula uyum sağlama (Oryantasyon)
- Öğrencilerin öğrenme stillerinin belirlenmesi
- Etkili ve verimli ders çalışma becerilerinin kazandırılması
- Zaman yönetimi ve zamanı etkili kullanma
- Sınav kaygısı ile baş etme
- Düşünme becerilerinin kazandırılması
- Odaklanabilme
Kişisel / Sosyal Gelişim
- Okul kurallarını fark etme ve uygulama
- Kendini anlama ve değerlendirme
- Başkalarını anlama ve kabul etme
- Aile ve toplum olgusunu anlama ve kabul etme
- Bireysel olarak karar verebilme, amaç belirleme ve yürütme
- Zorbalık ve akran baskısı karşısında nasıl davranacağını bilme
- Olumlu iletişim kalıpları kazanabilme
- Öfkeyle başa çıkabilme
- Kendine güven ve öz saygı geliştirebilme
- Doğaya ve çevreye karşı sorumluluklarını fark etme
- Etkili problem çözme becerileri geliştirebilme
- Ergenlik dönemleri boyunca bedensel ve duygusal gelişiminin farkına varma ve kabul etme
Bireysel Görüşmeler
Öğrencilerin yaş seviyelerine göre bilişsel, duygusal ve sosyal alanlarda ortaya çıkabilecek farklı sorunlar ile ilgili çalışmalar yapılır.
• Öğrencilerin kendi ihtiyaçları doğrultusunda başvurmaları yoluyla,
• Velilerin ve öğretmenlerin ilettiği geri bildirimlerin değerlendirilmesi yoluyla,
• Envanter, test, vb. uygulamaların değerlendirilmesi yoluyla başlatılır.
Sınıf İçi Rehberlik
Dönem başında hedeflenen davranış ve sosyal becerilerin gelişimini sağlamak ve değerlendirme amacıyla periyodik olarak sınıf içi rehberlik etkinlikleri gerçekleştirilir. Öğrencilerin geliştirilmesi desteklenmesi gereken yönlerinin neler olduğuna yönelik test ve envanterler uygulanmaktadır.
Velilere Yönelik Rehberlik
Öğrenci hakkında bilgi vermek, anne babaya çocuğunu tanıtmak gerekir. Çocuğun yetenekleri okuldaki durumu, okuldaki durumu, gelişim özellikleri, kapasitesi, geleceğe ilişkin düşünceleri ve sorunları hakkında velilere açık ve güvenilir bilgiler vererek aydınlatılır.
Kariyer Belirleme ve Yönlendirme Çalışmaları
15-18 yaş arası dönem öğrencilerde özel yeteneklerin ortaya çıktığı, bir mesleğe yönelme gereksiniminin duyulduğu dönemdir. Bu nedenle eğitsel ve kişisel rehberlik hizmetlerinin yanı sıra “Mesleki Rehberlik Hizmetlerinin” önemi büyüktür. Lise sonunda gencin yüksek öğretime ya da hayata ve iş alanlarına doğru yönlendirilmesi için onun bu dönmede bireysel özellikleri, koşulları, kapasite ve sınırlılıkları açısından çok iyi değerlendirilmesi gerekir. Sistemli ve yeterli tanıma ve tanıtma çalışmaları bu yıllarda önemini arttırır. Lise rehberlik çalışmaları 9. Sınıftan itibaren aşağıdaki etkinlikler çerçevesinde yürütülür:
9. Sınıf ve ara kayıt Uyum çalışmaları - Ders ve Meslek seçimine yönelik Bireysel Görüşmeler - Üniversite Tanıtım sunumları - Üniversite Tanıtım Gezileri - Test Tekniği ve zaman yönetimine yönelik bireysel ve grup çalışmaları - Sınav Kaygısına yönelik bireysel ve grup çalışmaları - TYT – AYT sınavlarına yönelik bireysel ve grup çalışmaları, başvurular. - Tercih Danışmanlığı ile ilgili çalışmalar yürütülmektedir.
Kariyer Günleri
Tüm lise öğrencilerimize gelecekteki yaşamları ve meslek seçimleri içn bugün neler yapmaları gerektiği ile ilgili bilinçlenme ve farkındalık kazanmalarını sağlayan bir organizasyondur. Alanında uzman iş insanı, akademisyen ve kendi akranlarını dinler, öğrenir, sorar ve meslek seçimlerine giden bu yolda kendilerine bir hedef belirlemeye çalışır.